«Нотные тетради» Леопольда Моцарта («Die Notenbücher der Geschwister Mozart») как образец инструктивных сочинений

Аннотация

Одной из интересных областей
современного музыкознания является
проблема изучения и оценки старинного,
удалённого от нас во времени
музыкального текста раннеклассической
эпохи. Не менее значимым становится
постижение его дидактического
потенциала, а также адаптации
научных результатов исследования и их
применения в педагогической практике.
Наиболее актуально изучение приёмов
взаимодействия исполнителя с таким
текстом. Статья знакомит читателей с
уникальным, а также отсутствующим
в российской исполнительской и
педагогической практике альбомом
для клавира — «Die Notenbücher der
Geschwister Mozart» в его оригинальной
версии. Его изучение даёт возможность
проникнуть в специфику художественного
содержания и педагогических «секретов»
одного из opus’ов инструктивной
направленности, отражающих специфику
инструментального музицирования
XVIII века. Аналитическому погружению
в текст «Нотных тетрадей» (такова версия
перевода названия аналогичных альбомов
И.С. Баха у ряда российских издателей) как в исторический документ эпохи
помогает обращение к его «интонационно-
лексическому словарю», обусловленному
культурологическим контекстом. Альбом
раскрывает на практике особенности
адаптации партитурной формы записи при
её переводе в двухстрочник
и демонстрирует признаки редукции
текста в соответствии с особенностями
клавишного инструмента.
Для современного начинающего
исполнителя креативный потенциал
пьес альбома заключается в возможности
обратного развёртывания клавирного
двухстрочника в ансамблевую партитуру,
способы которого зафиксированы
в нотном тексте.