Поколение Net: гуманизация или цифровизация

Аннотация

Цифровые технологии в XXI веке
становятся неотъемлемой частью
жизнедеятельности человека.
В современной образовательной
парадигме России процессы цифровизации
объективно обусловлены переходом
общества к новому технологическому
укладу. Поколение Net (дети, рождённые
в 2000-е годы) благодаря цифровым
технологиям в образовании будут
подготовлены к успешному освоению
электронной технологической среды.
Автор рассматривает две позиции
в оценке возможностей цифрового
поколения. Сторонники когнитивного,
технологического потенциала новой
генерации молодёжи полагают, что в
образовательной среде для поколения Net
должна быть создана особая цифровая
среда для успешного развития их
способностей и творческого потенциала.
Другая оценка заключается в том, что
эвристический потенциал цифрового
поколения завышен. В статье приводятся
результаты анализа творческих работ
студентов технического вуза. Они
позволяют сделать вывод о том, что наряду
с процессами цифровизации в образовании
должна усиливаться гуманитарная
составляющая. Обилие информации ведёт к
отсутствию возможности её осмысления и переживания и, как следствие,
к отсутствию креативности. Творческая
деятельность основывается не только на
знании, но и на воображении, стремлении
к фантазии. Уровень творческих
способностей представителей цифровой
генерации не превышает уровня старшего
поколения, «цифровых иммигрантов».
Автор приходит к выводу о необходимой
диалектике гуманитарного и цифрового
образования, способной развивать
творческую, образованную личность.